Wyniki wyszukiwania

Tak twierdził Aleksander Rodczenko, rosyjski malarz, rzeźbiarz i ilustrator. Okazuje się, że ta zasada funkcjonuje nie tylko w sztuce. Doświadczać i eksperymentować lubią też młodzi ludzie, zwłaszcza gdy może to przyczynić się do lepszego dbania o środowisko oraz zdrowy tryb życia.

Czas węgla kamiennego i ropy dobiega końca. Złoża się wyczerpują, a środowisko naturalne nie jest już w stanie przyjąć więcej spalin. Co innego – biopaliwa. Są ekologiczne, to paliwa przyszłości! Tyle tylko, że na razie mało rozpowszechnione. Właśnie popularyzowaniu idei biopaliw, a także – przekazywaniu wiedzy o ich produkcji, dystrybucji, możliwościach wykorzystania, służył ten projekt.

Do tej pory wykorzystywaliśmy siły natury dla naszych potrzeb. Wodę i wiatr – do elektrowni, zasoby naturalne – do produkcji i przemysłu. Czas, by wspólnymi siłami pomóc naturze! Jak? Tego właśnie próbowali się dowiedzieć uczniowie Zespołu Szkół Geodezyjno – Drogowych i Gospodarki Wodnej z Krakowa.

Słońce jest żółte, woda – niebieska. A może czasem zielona? Ogień jest czerwony, śnieg biały, ziemia – brązowa. Kolory – uczymy się myśleć i postrzegać za ich pomocą już w pierwszych miesiącach życia. Zanim powiemy pierwsze słowo, napiszemy pierwszą literkę. W tym projekcie jednak kolor miał znaczenie bardzie symboliczne.

Gniezno jest historyczną stolicą Polski. Czy będzie także liderem w ochronie środowiska i promowaniu ekologii? Wiele na to wskazuje. Zorganizowano tu bowiem spotkanie „Współpraca dla środowiska”, do udziału w którym gnieźnieński ratusz zaprosił reprezentantów z sześciu miast partnerskich ze Szwecji, Włoch, Niemiec, Węgier, Ukrainy i Litwy.

Czasami, gdy chcemy powiedzieć obrazowo, że nie możemy wziąć czegoś znikąd, mówimy: z powietrza ci tego nie wytrzasnę! A tymczasem z powietrza można „wytrzasnąć” prąd. I nie tylko z niego! Polska emituje do atmosfery zbyt dużo dwutlenku węgla, powstającego na skutek spalania węgla. Unia oczekuje, że w najbliższych latach nauczymy się czerpać aż 20 procent energii ze źródeł odnawialnych. To jest idea, która powinna zaprzątać młode umysły…

Jak produkować ekologiczną, zdrową żywność? Tym tematem zajęli się uczestnicy intensywnego kursu Erasmusa. W projekcie „Ekologiczny łańcuch produkcji żywności” (2008/09- 2010/11), koordynowanym przez Szkołę Główną Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie, wzięła udział międzynarodowa grupa studentów i doktorantów zajmująca się rolnictwem, żywieniem człowieka i ochroną środowiska.