Z jednej strony młodzi entuzjaści nowych technologii, z drugiej – starsi, pełni cierpliwości ludzie, gotowi dzielić się doświadczeniem życia z niepełnosprawnością. W Warszawie spotkali się niewidomi z Austrii, Belgii i Polski

Każdy ma prawo do swojej historii. I każdy ma prawo ją opowiedzieć – nawet jeśli sam nie słyszy. Taką szansę stworzył projekt zrealizowany przez Teatr Grodzki z Bielska-Białej.

Informatyka wcale nie jest zarezerwowana dla introwertyków we flanelowych koszulach. Może się przydać choćby fankom sztuki makijażu.

– Ten projekt pomógł nie tylko w nauce języka. Nasi uczniowie zrozumieli też, czym jest zjawisko dzieci ulicy – mówi Łukasz Rumiński, koordynator inicjatywy Międzykulturowe Tabletorium Językowe, nagrodzonej w konkursie European Language Label 2016.

Szkoła językowa może pełnić rolę swoistego centrum kulturalno-rozwojowego. Przekonuje o tym przykład warszawskiej British School Wawer.

– Rzeczywistość zmienia się bardzo szybko. Wczesna nauka programowania otworzy uczniom drzwi do zawodu – mówi Małgorzata Cioch ze Szkoły Podstawowej nr 6 w Olsztynie, uczestniczka seminarium eTwinningu poświęconego programowaniu.

Śmiertelnym wrogiem nauczania jest nuda i sztampa. Jak uatrakcyjnić szkolne zajęcia pokazali wolontariusze uczestniczący w projekcie.

Co dziś oznacza bycie obywatelem? Jak rozumieją to pojęcie młodzi Polacy, a jak ich rówieśnicy z Litwy? Na te pytania odpowiedział projekt Obywatelskość 2.0. I to w bardzo nowoczesnej formie.

Wolontariusze z całej Europy pracują w ośrodku dla uchodźców, pomagając im w adaptacji do nowej kultury – tak właśnie Fundacja Dialog działa na rzecz integracji oraz wzmocnienia dialogu międzynarodowego i międzykulturowego.

Na koncertach, przed główną gwiazdą, grają inne zespoły – tak zwany support. W tym wypadku główną gwiazdą są zagraniczni studenci, a wspierają ich uczestnicy tego projektu.

Dlaczego ptak lata? Dlaczego ziemia jest okrągła? Po co człowiek musi oddychać? Dzieci zadają tysiące pytań. No i dobrze! Nie gaśmy ich ciekawości.

Londyńskie City - tu bije serce światowego biznesu. W ten puls mogli wsłuchać się uczniowie z Zespołu Szkół nr 10 w Warszawie.

Bo to możliwe. A oni mogą zmienić na lepsze nasze dni – i nasze życie. O kim mowa? O niepełnosprawnych i pełnosprawnych, i o tym, jak wspaniale mogą się uzupełniać.

Świat idzie naprzód w każdej dziedzinie – także jeśli chodzi o rehabilitację osób niepełnosprawnych i wspieranie ich w rozwoju. Jak dotrzymać mu kroku?

Kopernik jednak nie był kobietą. I nie studiował na Uniwersytecie w Toruniu. Ale na pewno by chciał! Na takiej uczelni odkrycia dotyczące obrotów ciał niebieskich poszyłby jak po maśle.

Polacy pokochali latanie. Nie tylko na pokładzie samolotu, ale również dronem nad okolicą. Z całą pewnością nasze niebo wkrótce stanie się mocno zatłoczone

Im więcej wiesz, tym lepiej możesz pomagać. Dlatego właśnie działaczki organizacji kobiecej z Krakowa postanowiły śledzić swoje koleżanki z Berlina.

Zwiedzanie – czyli co, oglądanie? Nie tylko! Wszak zwiedza się też podniebieniem, smakując narodowych potraw, słuchem, dotykiem… Tak, jak w tym projekcie!

Powinni zakładać małe firmy, szukać pracy, rozwijać biznes… Ale tego nie robią. Jak rozbudzić w młodych przedsiębiorczość? Oto odpowiedź.

Rozbudzanie ciekawości świata i pasji do nauki lepiej idzie nauczycielom, którzy spełniają się w swojej pracy i sami dają dobry przykład. Dlatego w projekcie Szkoła nauczycielką życia wzięli udział nie tylko uczniowie, ale i ich opiekunowie