Eurydice zachęca do zapoznania się z najnowszymi raportami o działaniach na rzecz poprawy osiągnięć uczniów i edukacji przedsiębiorczości.
Raport Eurydice „Addressing underachievement in literacy, mathematics and science” pokazuje, co od 2020 roku zmieniło się w europejskich systemach edukacji. Przedstawia strategie związane z bardziej elastyczną organizacją nauczania, szerszym wykorzystaniem oceny diagnostycznej, rozwijaniem oferty zajęć dodatkowych oraz wsparciem udzielanym uczniom przez dodatkowy personel. Pokazuje też zmiany w programach nauczania i kształceniu nauczycieli oraz rosnące zaangażowanie rodzin, zwłaszcza tych ze środowisk defaworyzowanych.
Drugie opracowanie Eurydice, „Entrepreneurship education at school in Europe - 2025”, skupia się na edukacji przedsiębiorczości. To kompetencja, która coraz częściej uznawana jest za niezbędną w świecie pełnym zmian i niepewności. Raport pokazuje, że we wszystkich analizowanych krajach europejskich treści związane z przedsiębiorczością są obecne w szkołach – czasem jako część obowiązkowych przedmiotów, a czasem w formule międzyprzedmiotowej. Najczęściej jednak praktyczna nauka przedsiębiorczości odbywa się poza lekcjami, w ramach zajęć dodatkowych.